CibermentoresVEDRUNA 23/24

  Desde el grupo de alumnos Cibervedruna se proponer dar una serie de charlas a los alumnos de quinto y sexto de primaria sobre los contenidos trabajados como son el  u so adecuado del Chromebook. Recomendaciones de vosotros como alumnos y p eligros más destacados que ellos consideren del uso de internet (cyberbulling, adicción redes sociales, etc).  Aunque ya disponen de material creado en el segundo trimestre (video y podcast) han preparado  una presentación llamativa y dinámica que las ha servido de guía para la charla.  A continuación se comparten los resultados de dos de las presentaciones preparadas: Grupo 1 Grupo 2 Las charlas han durado aproximadamente de cinco a diez minutos propiciando la participación del alumnado de quinto y sexto de primaria, en total han sido cuatro grupos visitados. Estas charlas han tenido lugar en la segunda semana de mayo. 

  El colegio Santa Cecilia de Cáceres forma parte de la Fundación Vedruna, una red de colegios donde está implantado el Proyecto Digital Google + con el uso del dispositivo Chromebook como herramienta principal individual de la alumnado desde quinto de primaria hasta segundo de bachillerato.  Como toda herramienta digital es necesario una Guía de Buenas prácticas para que realmente se cumpla su función educativa y de desarrollo de la competencia digital del alumnado en un entorno seguro.  Es por ello que se les propone a los alumnos del grupo Cibervedruna  la creación y edición de una serie de materiales para transmitir su experiencia en el buen uso del Chromebook y del entorno digital como alumnos ya de curso superior a los alumnos de quinto de primaria que se están iniciando en el proyecto. En esta entrada se recoge le trabajo realizado en el diseño, realización, edición y publicación de un video con las herramientas digitales disponibles sobre el  Uso adecu...

En esta entrada se muestra la actividad titulada Podcast sobre peligros en la Red. En esta actividad el alumnado de CiberVedruna se divide en grupos de tres miembros  y tiene como objetivo definir, diseñar y grabar un podcast sobre el riesgo en la red designado. Las tareas a realizar son las siguientes:  GUIÓN DEL PODCAST En un documento de Google compartido se recoge el guión escrito  del Podcast cuya  duración será de 3-4 min.  Este guión, y por tanto el podcast, deberá contener al menos:  - ¿Qué riesgo es?  - ¿Cómo identificarlo?  - Recomendaciones para evitarlo Algunas de las pautas establecidas son:  - El podcast deberá ser dinámico y original, como una entrevista ficticia, una obra de teatro sonora, etc.  - El podcast  podrá  incluir audios o canciones relacionadas (duración máxima 30s-1min). Deberán señalarse en el guión el momento en el que se incluiría.  A continuación se comparten los tres documentos:  Cybe...

En una primera sesión se les presenta a los alumnos el Programa Cibermentores a partir de recordar sus experiencias con Foros Nativos Digitales de cursos anteriores. Aquí pueden ver la presentación A continuación realizamos una dinámica, un  Pictionary de peligros en la red . Dividimos a la clase en dos grupos, por turnos, un alumno sale a la pizarra, la profesora le indica un término relacionado con los peligros en la red y en un tiempo establecido el resto de compañeros de su grupo tienen que adivinarlo.  En una segunda sesión  los alumnos realizan una actividad individual que consiste en b uscar en Internet sobre los distintos temas planteados de peligrosos en la red y decidir qué material harías para dar una charla a los alumnos de 5 y 6 de primaria. Los temas asignados son:  Uso saludable de los dispositivos móviles.   La privacidad en la Red. Cuidado de la propia imagen.  Cómo prevenir las conductas de riesgo en las redes sociales.  Técnicas par...

  ¡BIENVENIDOS! En cada una de las entradas de este Blog mostraremos el trabajo realizado por un grupo de nueve alumnos de 4ºESO en relación al buen uso de la Red y de los dispositivos digitales.  LOS CIBERVEDRUNA A lo largo del curso 2023/2024 este grupo de alumnos han trabajado los distintos peligros que hay en la Red ( cyberbulling, sexting, fake news) y posibles problemas tan actuales como las tecnoadicciones. Gracias a la elaboración de material audiovisual (videos y podcasts) ha podido compartir toda la información y experiencias con el resto de la comunidad educativa.  Además, han colaborado en el Proyecto Digital del Centro a través de presentaciones y charlas sobre el buen uso de los dispositivos digitales que tenemos en el centro, principalmente el Chromebook que usa el alumnado desde quinto de primaria.  A continuación se adjunta una imagen del Classroom donde se han compartido cada una de las actividades que se detallan en las siguientes entradas.